摘要：“大思政课”理念对高校思政课实践教学提出了新要求。本文就部分高校在思政课实践教学活动过程中存在的教学理念重理论轻实践、教学形式重参观轻参与、教学组织重主导轻主体、教学评价重结果轻过程等主要典型问题，提出了“大思政课”视域下提升高校思政课实践教学质量的主要路径，分别为更新实践教学理念、创新实践教学内容与形式、强化实践教学育人合力、健全实践教学评价机制，以期为高校思政课实践教学质量的提升提供借鉴。
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